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确认过眼神,他就是传说中的“教研狂人”!

* 来源: * 作者: admin * 发表时间: 2020/02/28 17:10:12 * 浏览: 2

从黑龙江到苏州再到厦门

为了实现人生理想

他从北到南跨越了整个中国

在距离家乡直线距离超过2000公里之外的地方

成为了快乐学习VIP个性化的新锐教师

而他说外面冬天太冷,这里正好



1

“成为老师是我从高中起的理想”


刘老师说,高中时因为数学成绩总是霸占班级前三,所以顺理成章当了三年的数学课代表。那时,每节数学课前,自己都要在黑板前给同学们解题答疑,享受三寸讲台上的小小虚荣。也就从此埋下了一颗小小的种子,希望自己能够成为一名数学老师,为更多人的人生轨迹带来积极正面的影响。


因此,他在大学四年累积了丰富的家教经验。成为一名快乐老师,更是顺其自然的选择。


(插播1则小故事:刘老师其实是在旅游时被同行其他快乐老师“拐”回来的。不得不说,这是个英明的举措)


2

“老师的工作和我想象中的不太一样”


在真正成为了一名教师之后,刘老师发现:其实单纯教会孩子知识是远远不够的。授之以鱼还需授之以渔!搭建知识体系,让孩子以不变应万变,在充分理解掌握知识的基础上,千奇百怪的变形题目也就不再可怕了,分数自然不是困扰。


上课ING



就像他曾经带过的一个学生王**:初中的学习成绩其实很不错,但在考上厦门一中之后却面临危机,数学成绩只能考到60分左右。一路从竞赛班滑落到实验班之后,又差点掉入平行班。幸而,经历一段时间在快乐学习的奋斗,在刘老师的指引下完成了自我数学知识体系的搭建,终于让努力找对了方向。数学成绩从60多分到90多分,再到稳定在120分段,可谓是质的飞跃。


而在探讨这位学生进步的秘诀时,刘老师说首先是巩固基础、补缺补漏、跟上学校的进度,然后循序渐进、逐步提升难度,再加上学生本身的努力刻苦,进步就这样自然发生了。虽然他轻描淡写的两三句带过,但从他上扬的嘴角不难看出这份成就感有多强烈。


虽然只是每周2小时的上课时间,但却浓缩了整整一周的知识体量,更是饱含着刘老师沉甸甸的用心教导。


在教学之外,他把自己的角色定位为朋友、兄弟……甚至是心理咨询师。相信亲其师而信其道”,只有拉近了内心的距离,才能真正走进孩子的世界。


他曾有一个学生郑**,初中时患有很严重的忧郁症,高中时去了泉州的一所私立高中。高中后,每周五下课后都坐动车飞奔来厦门上课。通过刘老师的每周2小时悉心指导,她不仅数学成绩有所进步,更带动了其他科目的学习热情,经常包揽班级前三名。高一结束后,成功留学新加坡,整个人也积极开朗了许多。


刘老师说,每次看到孩子的笑容,就觉得教师这份工作真的很有意义。不仅能在学习上帮助他们,期待有朝一日能与他们一起用知识改变世界,更能在与孩子们的日常相处中,为他们带来更多阳光。


3

“教研的价值是无穷的”


对于学生来说,兴趣是学习的起点。而对于老师来说,教研是教学的起点。


在刚刚过去的2018年快乐学习厦门个性化教师专业PK赛中,刘老师以20分钟“函数奇偶性”的精彩教学片段,勇夺高中组冠军。


为了筹备这次比赛,他说自己花了大半个月的时间反复打磨。周一到周日,除了日常的上课教学、组内教研,其余的所有时间基本都花在了这上面。知道自己的板书不够完美,就每天关在教室里疯狂练习,被调侃是“浪费了无数粉笔的男人”。担心自己的讲述不够精彩,高数组里的每位老师基本上都被他抓去听课、提意见。听取了所有改进意见之后,又是一轮不断反复练习。就连休息时,也是捧着手机在看自己的磨课视频,思考如何能够更好的演绎这一个知识点。


就是凭着这股子轴劲儿,他拼到了决赛,捧得了桂冠。



回首这一段历程,他感悟道“如果能将高中三年所有数学知识模块,都按照这个方式来磨一遍,相信我能给学生带来更多更好的体验!”当然,他也是在这么做的。



为了培养更多新锐教师,这样的教师专业PK大赛在快乐学习可谓是层出不穷。除了各大城市纷纷举行的教研PK赛,全国学科功底大考同样精彩万分。


在快乐学习,教研不仅是考试与比赛,也是每位老师的每一天工作里都必须完成的环节,更是每位新入职老师必经的成长之路

2个月远程培训+2个月面试魔训、600小时试讲、20次批课、4轮筛选、PK教学能力竞争上岗、每周72小时教研讨论


这些数字的背后,不仅有新老师的蜕变,有教研培训团队的辛勤付出,更足以见得集团对于教研与人才的重视!我们始终怀抱初心,期待以教研为支点,以提供超预期的教学质量为目标,为孩子们构建持续进步的学习力。