环游语言世界之后，她说守护中文之美，是幸福也是使命！

她，在语言的世界里娴熟自信，在孩子的世界里游刃有余。

她，在教师的岗位上兢兢业业，在教研的工作中步步深入。

她说，唯有每一次努力都竭尽全力，方能在讲台上挥洒自如。

在语言的世界里兜兜转转，她凭借着自己过人的天赋总能轻松过关。

课上的她，总能第一时间完成精妙而雅致的翻译。这不仅有赖于她的英语、日语水平之高，更说明其汉语功底之扎实。

因此，以高分考过了日语N1级证书的她，毕业之后却选择成为一名小学语文老师。

谈及这次选择，程老师说：这是因为自己曾在学习语言的路上遇到过很好的老师。是这位老师让她充分体会到了汉语的美。

每当回忆起自己的求学时代，她的脑海里总会浮现出语文课上的美好时光。

在先后深入钻研了汉语、英语、日语之后，对于语言，她更是有了深层的体会：只有打好了汉语的基础，才能在更广阔的境界里感受人文的魅力，探寻与世界的融合之道。

所以，她也很希望自己也能够成为这样的好老师，开启孩子们的人文新世界。

熟练掌握3门语言，不仅令人羡慕，更是令人钦佩。面对这样的褒奖，程老师开心的笑了，露出洁白的牙。

她说，其实学习语言的方法，在某种程度是共通的，尤其是在初学阶段！

为了照顾小编对于日语的一窍不通，程老师以英语和汉语的学习来举例。

学习是一段不断发现自我、完善自我的旅程，通过阅读才能走的更远。

但对于小学阶段的孩子而言，阅读却常常是一件苦差事。因为诱惑太多，而专注力却难以长时间维持。

对此，程老师建议采用指读法。

即让孩子逐字逐句精研细读，做到口到、眼到、心到、手到。

边读边想，边把文中优美的词句或需要的资料摘录在笔记本上，并且背下来。这样才能有深刻的印象，后面写作文的时候也可以直接运用上去。在不断的练习中，让知识内化成为自己的一部分。

程老师说：很多人以为我们从小就生活在汉语环境中，学好语文是自然而然的事情，不需要特别关注。尤其是小学语文，更是轻松简单。

但其实，文学素养的积累是漫长的过程，需要从小培养。千万别以为小学时让孩子玩得开心就好，只有在此时打好基础，才能让初中高中的学习如虎添翼！

因此，她十分在意孩子们在课堂上的每一分钟。

为了能让孩子们在欢乐中成长，常常化用英语学习中的经典小游戏，比如“神枪手”、“跳房子”等，让课堂气氛活跃起来，让孩子从游戏中学会知识，学会学习。

或者是自己动手制作一些有趣的小教具，在提升孩子们的学习兴趣的同时，也让他们能够直观的感受到知识的魅力。

（程老师的家校沟通记录）

想要在课堂上“征服”孩子们，除了巧妙化用小游戏与教具，更要走进他们的内心世界。

大人们总觉得小孩子什么都不懂，但其实不是这样的，他们也有自己的想法和坚持。

只有找到他们内心的纠结所在，才能成为真正被认同被接纳，从而更好的在课业上进行辅导。

为此，她阅读了大量教育心理学方面的书籍。

成为一名老师，只有保持终身学习的心态，才能跟上孩子成长的速度。

只有始终怀抱教育者的仁心、耐心与爱心，才能为孩子的课业指点迷津。

在平日的教学里，她严格要求自己，却从不过分压抑孩子的天性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习与成长。因此，孩子们都特别喜欢她，家长们也很认可她。

（程老师的家校沟通记录）

在2018年的厦门个性化教师专业PK赛中，她同样不负众望，夺得了小初组的冠军。

感谢之余，程老师说：“我真的很喜欢这份工作，也希望能把这份工作做得更好！”

因为热爱，所以执着。因为执着，所以加倍努力。

若是初识，你会难以想象，她甜甜的笑容背后是矢志不移的坚定，她小小的身躯里蕴含着如此巨大的能量。

但若是深交，你就会明白，这是因为她将自己的全身心都投入到了这份事业中去。

快乐学习，办学十四年。也正是因为有了一批又一批如此优秀的老师，我们才能始终坚持为孩子们构建持续进步的学习力，并期待与孩子们一起用知识改变世界！