环游语言世界之后,她说守护中文之美,是幸福也是使命!
她,在语言的世界里娴熟自信,在孩子的世界里游刃有余。
她,在教师的岗位上兢兢业业,在教研的工作中步步深入。
她说,唯有每一次努力都竭尽全力,方能在讲台上挥洒自如。
在语言的世界里兜兜转转,她凭借着自己过人的天赋总能轻松过关。
课上的她,总能第一时间完成精妙而雅致的翻译。这不仅有赖于她的英语、日语水平之高,更说明其汉语功底之扎实。
因此,以高分考过了日语N1级证书的她,毕业之后却选择成为一名小学语文老师。
谈及这次选择,程老师说:这是因为自己曾在学习语言的路上遇到过很好的老师。是这位老师让她充分体会到了汉语的美。
每当回忆起自己的求学时代,她的脑海里总会浮现出语文课上的美好时光。
在先后深入钻研了汉语、英语、日语之后,对于语言,她更是有了深层的体会:只有打好了汉语的基础,才能在更广阔的境界里感受人文的魅力,探寻与世界的融合之道。
所以,她也很希望自己也能够成为这样的好老师,开启孩子们的人文新世界。
熟练掌握3门语言,不仅令人羡慕,更是令人钦佩。面对这样的褒奖,程老师开心的笑了,露出洁白的牙。
她说,其实学习语言的方法,在某种程度是共通的,尤其是在初学阶段!
为了照顾小编对于日语的一窍不通,程老师以英语和汉语的学习来举例。
字词
程老师说,初高中时学英语,她常会开启脑洞,自己编一些小故事来识记单词。
其实,孩子们在学汉语的生字词时,同样也可以使用这种方法。
就像是“融”字,字形比较复杂,很多小朋友都不能很好的记住笔画和正确的写法。
所以,她就进行了拆字:左边的部分里,“⼀”是天花板,“⼝”是窗户,“⺆”是房间,房间里有个小虫子想要出去,融化了自然就出来了,跑到了右边。
脑袋里有了画面,这个字的写法自然也就明白了。
学习是一段不断发现自我、完善自我的旅程,通过阅读才能走的更远。
但对于小学阶段的孩子而言,阅读却常常是一件苦差事。因为诱惑太多,而专注力却难以长时间维持。
对此,程老师建议采用指读法。
即让孩子逐字逐句精研细读,做到口到、眼到、心到、手到。
边读边想,边把文中优美的词句或需要的资料摘录在笔记本上,并且背下来。这样才能有深刻的印象,后面写作文的时候也可以直接运用上去。在不断的练习中,让知识内化成为自己的一部分。
程老师说:很多人以为我们从小就生活在汉语环境中,学好语文是自然而然的事情,不需要特别关注。尤其是小学语文,更是轻松简单。
但其实,文学素养的积累是漫长的过程,需要从小培养。千万别以为小学时让孩子玩得开心就好,只有在此时打好基础,才能让初中高中的学习如虎添翼!
因此,她十分在意孩子们在课堂上的每一分钟。
为了能让孩子们在欢乐中成长,常常化用英语学习中的经典小游戏,比如“神枪手”、“跳房子”等,让课堂气氛活跃起来,让孩子从游戏中学会知识,学会学习。
或者是自己动手制作一些有趣的小教具,在提升孩子们的学习兴趣的同时,也让他们能够直观的感受到知识的魅力。
(程老师的家校沟通记录)
想要在课堂上“征服”孩子们,除了巧妙化用小游戏与教具,更要走进他们的内心世界。
大人们总觉得小孩子什么都不懂,但其实不是这样的,他们也有自己的想法和坚持。
只有找到他们内心的纠结所在,才能成为真正被认同被接纳,从而更好的在课业上进行辅导。
为此,她阅读了大量教育心理学方面的书籍。
《儿童教育心理学》
《发展心理学》
《孩子:挑战》
《教育心理学:激发自主学习的兴趣》
《教育心理》
《培养学生的创造力》
……
这一长列的书单
都曾是与她形影不离的好伙伴
也是教学中不可或缺的好搭档
(篇幅所限,未全部展示)
成为一名老师,只有保持终身学习的心态,才能跟上孩子成长的速度。
只有始终怀抱教育者的仁心、耐心与爱心,才能为孩子的课业指点迷津。
在平日的教学里,她严格要求自己,却从不过分压抑孩子的天性,让孩子在轻松愉快的氛围中学习与成长。因此,孩子们都特别喜欢她,家长们也很认可她。
(程老师的家校沟通记录)
在2018年的厦门个性化教师专业PK赛中,她同样不负众望,夺得了小初组的冠军。
感谢之余,程老师说:“我真的很喜欢这份工作,也希望能把这份工作做得更好!”
因为热爱,所以执着。因为执着,所以加倍努力。
若是初识,你会难以想象,她甜甜的笑容背后是矢志不移的坚定,她小小的身躯里蕴含着如此巨大的能量。
但若是深交,你就会明白,这是因为她将自己的全身心都投入到了这份事业中去。
快乐学习,办学十四年。也正是因为有了一批又一批如此优秀的老师,我们才能始终坚持为孩子们构建持续进步的学习力,并期待与孩子们一起用知识改变世界!